Vívian Robinson Alleoni

A intervenção para crianças com TDAH é multifacetada, focando em melhorar a atenção, o controle impulsivo e o gerenciamento emocional. Trabalha diretamente com a criança, mas também orienta pais e professores para que os ganhos da terapia sejam reforçados em casa e na escola. Principais focos de intervenção: Treino cognitivo em atenção e memória, regulação emocional, autocontrole, estratégias de organização e planejamento, suporte familiar e escolar. A neuropsicopedagogia promove o desenvolvimento de habilidades que permitem uma melhor qualidade de vida e maior autonomia para a criança.

O trabalho com crianças e adolescentes autistas envolve uma abordagem personalizada que foca no desenvolvimento de habilidades sociais, comunicação, regulação emocional e adaptação escolar, com estratégias que consideram as necessidades e características únicas de cada pessoa.

Uma consulta com um neuropsicopedagogo é o ínicio de um processo de avaliação e/ou intervenção que combina conhecimentos da neurociência, psicologia e pedagogia para ajudar o paciente a lidar com dificuldades de aprendizagem, comportamentais e cognitivas.

Proporciona um suporte ajustado às necessidades específicas e ao ritmo de desenvolvimento de cada criança. Ao entender como a condição genética afeta as funções cognitivas, emocionais e comportamentais, elaboramos estratégias para estimular as habilidades e promover o aprendizado de maneira acessível e personalizada. Principais focos: 1. Estimulação do Desenvolvimento Cognitivo 2. Desenvolvimento de Habilidades Sociais e Comunicação 3. Intervenção em Comportamentos Desafiadores 4. Orientação e Apoio à Família e à Escola Adaptações escolares e métodos pedagógicos inclusivos são discutidos com a escola para que a criança tenha um ambiente acessível, com materiais adaptados e métodos que respeitem seu ritmo. 5. Promoção da Autonomia Para que a criança desenvolva maior independência, inclui atividades que incentivam a autonomia em tarefas diárias, como organizar o material escolar, realizar atividades de autocuidado e desenvolver a noção de rotina. A ênfase é dada à aprendizagem de habilidades práticas e funcionais, sempre com paciência e apoio gradual, para que a criança se sinta segura e capaz de realizar atividades do dia a dia.

O trabalho do neuropsicopedagogo com crianças e adolescentes autistas envolve uma abordagem personalizada que foca no desenvolvimento de habilidades sociais, comunicação, regulação emocional e adaptação escolar, com estratégias que consideram as necessidades e características únicas de cada pessoa.