Danielle Oliveira Bittar

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Psicopedagoga Clínica e Institucional pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, Educadora Parental em Disciplina Positiva pela Positive Discipline Association.
Tem experiência na área de Psicopedagogia Cognitiva aplicada à Educação, atuando principalmente com avaliação e intervenção psicopedagógica cognitiva, linguagem, transtornos de aprendizagem e funções executivas.
É consultora educacional, palestrante e conduz workshops para pais e escolas. Autora de materiais didáticos para desenvolvimento de Competências Socioemocionais.
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Sobre mim

Psicopedagoga Clínica e Institucional pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, Educadora Parental em Disciplina Positiva pela Positive Discipline Association.
Tem experiência na área de Psicopedagogia Cognitiva aplicada à Educação, atuando principalmente com avaliação e intervenção psicopedagógica cognitiva, linguagem, transtornos de aprendizagem e funções executivas.
É consultora educacional, palestrante e conduz workshops para pais e escolas. Autora de materiais didáticos para desenvolvimento de Competências Socioemocionais.
Experiência em:
  • Psicopedagogia Clinica
  • Alfabetização

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Danielle Oliveira Bittar

Psicopedagogo

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Formação
  • Psicopedagoga, Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2011
  • Contribuições da Neuropsicologia para prevenção e remediação de dificuldades de aprendizagem, Memnon Edições Científicas, 2016
  • Método Fônico de alfabetização, Instituto de Neuropsicologia e Desenvolvimento Humano, 2016
  • Educadora Parental em Disciplina Positiva, Positive Discipline Association, 2017
  • Transtornos Específicos de Aprendizagem: intervenção clínica, INDH Instituto Neuropsicologia e Desenvolvimento Humano, 2016
  • Curso Intensivo Transtorno do Espectro do Autismo, Memnon Edições Científicas, 2017
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Artigos

Apoio Psicopedagógico

Atendimento psicopedagógico individualizado a crianças e adolescentes que possuem queixas de dificuldades de aprendizagem, com base na Psicopedagogia Cognitiva. 1- Realização da 1ª consulta – Entrevista com os pais para levantamento das queixas (problemas de aprendizagem). 2 - Avaliação – Com base na queixa apresentada, é necessário investigar o nível do desenvolvimento de diferentes habilidades relacionadas com a aprendizagem. Por volta de 8 a 10 sessões. Pode ser necessário o encaminhamento para outros profissionais, a fim de se fechar um diagnóstico. 3- Intervenção – É traçado então um planejamento de ações para o desenvolvimento das habilidades deficitárias identificadas.

Avaliação pedagógica

Minhas áreas de especialidade são Autismo, Deficiência Intelectual, TDAH (Déficit de Atenção e Hiperatividade), Dislexia, Dificuldades em Leitura e Escrita, Dificuldades em Matemática e Outras Alterações do Desenvolvimento. A avaliação psicopedagógica pressupõe 4 passos: 1 – Entrevista inicial com pais e/ou responsáveis para análise da queixa. 2 – Encontros com o paciente para avaliação de diversas habilidades envolvidas na análise da queixa. Geralmente são avaliadas as habilidades cognitivas e emocionais. 3 – Entrevista na escola para análise da queixa. 4 – Devolutiva para a família e para a escola com encaminhamentos e orientações.

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U
Local: Consultório particular • Apoio Psicopedagógico

Pontos positivos
Profissional muito competente, possui muita experiência e me ajudou muito com meu filho que estava com dificuldades na escola. Recomendo muito!

Danielle Oliveira Bittar

Muito Obrigada! Desejo que ele continue evoluindo muito.

P
Local: Consultório particular • Avaliação Psicopedagógica

Pontos positivos
Profissional super atenciosa e comprometida. Recomendo.

Danielle Oliveira Bittar

Muito obrigada! Foi um enorme prazer atendê-los.

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Dúvidas respondidas

3 dúvidas de pacientes respondidas na Doctoralia

Pergunta sobre Ritalina

Meu filho tem 10 anos e não sabe ler,está no 4 ano, reconhece as letras, mas não consegue ler diz que é muito dificil, sua auto estima é muito baixa. A escola me mandou consultar um neurologista, imediato receito a RITALINA e já faz 1 ano que ele toma e nenhuma evolução. O q devo fazer?

Ao ser identificada a dificuldade para o aprendizado da leitura, é importante que a criança seja encaminhada para uma avaliação multidisciplinar.
Recomenda-se que a equipe seja constituída por um psicólogo ou neuropsicólogo, um psicopedagogo e um médio neuropediatra. Com essa equipe atuando de forma integrada é possível investigar com mais precisão os diferentes aspectos envolvidos na dificuldade de leitura do seu filho. É de extrema importância que a equipe compartilhe os resultados de suas avaliações especializadas para que possa orientá-la e a escola de maneira apropriada e realizar a intervenção mais adequada para seu filho.

Danielle Oliveira Bittar
Pergunta sobre Dislexia

Como se pode diagnosticar a dislexia?

Olá! Obrigada por compartilhar a sua dúvida. Ao ser identificada a dificuldade para o aprendizado da leitura e da escrita, é importante que a criança seja encaminhada para uma avaliação multidisciplinar. O diagnóstico deve ser realizado por uma equipe composta por profissionais de diversas especialidades, psicólogo ou neuropsicólogo, psicopedagoga e um médico neuropediatra. Com essa equipe atuando de forma integrada é possível investigar com mais precisão os diferentes aspectos envolvidos no processo da dificuldade de aprendizagem.

Danielle Oliveira Bittar
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Perguntas frequentes

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